No dia 1º de dezembro, a Unidade Municipal de Ensino Fundamental de Tempo Integral (UMEFTI) Professor Elson José de Souza, situada em Jaburuna, bairro localizado em Vila Velha (ES), realizou a apresentação de um projeto inovador que envolveu 25 alunos do 8º ano na criação de histórias autorais e na confecção de livros. A iniciativa, desenvolvida pela biblioteca escolar em parceria com a disciplina de Estudo Orientado, estimulou a criatividade, o gosto pela leitura e escrita, além de proporcionar uma experiência prática e envolvente no processo de construção de um livro.
A proposta foi inspirada por uma formação realizada pela Prefeitura Municipal de Vila Velha, que abordou o uso de ferramentas digitais para a criação de livros. Com o objetivo de aprimorar a escrita dos alunos, o projeto desafiou os estudantes a desenvolverem suas próprias histórias, desde a concepção até a diagramação. Utilizando uma plataforma digital e gratuita, os alunos experimentaram a criação de capas e o design de seus livros, tornando o processo ainda mais dinâmico.
Uma experiência transformadora
Para a Bibliotecária Ana Beatriz da Silva (CRB-6/947ES), responsável pelo projeto, o maior impacto foi o envolvimento dos alunos com o processo criativo. “O que mais me surpreendeu foi o resultado. Inicialmente, imaginávamos que os alunos criariam pequenas histórias, mas eles se dedicaram tanto que muitos ampliaram suas narrativas, resultando em livros com até 92 páginas”, revela Ana Beatriz.
Embora, no início, a ideia de escrever um livro tenha causado certa resistência entre os alunos, o encantamento pelo processo de criação foi tão grande que o tempo destinado ao projeto foi ampliado. Ao final, os estudantes não só concluíram suas histórias, mas também se engajaram na diagramação e na criação das capas, participando ativamente de oficinas para aprender a usar as ferramentas digitais.
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- Fotos: UMEFTI PROFESSOR ELSON JOSÉ DE SOUZA
Parceria para o sucesso
O projeto foi realizado com o apoio da professora de Estudo Orientado, que acompanhou os alunos durante as aulas e incentivou o processo de escrita e produção. “A parceria entre a biblioteca e a disciplina foi fundamental para o sucesso do projeto. A professora ajudou os alunos a se engajarem no processo e a se dedicarem ao desenvolvimento das histórias”, explica Ana Beatriz.
Além da criação dos livros, cada aluno recebeu um exemplar impresso e personalizado de sua obra, e cópias das publicações foram disponibilizadas na biblioteca da escola, permitindo que outros estudantes também tenham acesso às histórias criadas pelos colegas.
Desenvolvimento da leitura e escrita
A Bibliotecária destaca que o projeto não só incentivou a produção literária, mas também reforçou a importância da leitura. “Esses projetos ajudam os alunos a perceberem o poder da escrita como uma forma de expressão. A leitura e a escrita são ferramentas essenciais para o desenvolvimento do pensamento crítico e para a compreensão do mundo”, afirma Ana Beatriz.
O impacto do projeto é tão positivo que, segundo a Bibliotecária, os alunos que participaram da primeira edição já expressaram interesse em escrever um segundo livro no próximo ano. A Biblioteca Escolar planeja expandir a iniciativa em 2025, incluindo mais estudantes e possibilitando que outros jovens também possam vivenciar essa experiência criativa.
A importância de projetos como este
Para a comunidade escolar, a criação de histórias e livros é uma atividade que ultrapassa o simples aprendizado acadêmico. Ao permitir que os alunos escrevam e publiquem suas próprias obras, a escola não só fortalece o gosto pela leitura e escrita, mas também promove a autoestima dos estudantes. “Essas experiências ficam marcadas na memória dos alunos. Eles se veem como autores, reconhecem seu potencial e isso pode mudar a forma como se veem como estudantes e como pessoas”, conclui Ana Beatriz.
