O primeiro curso de biblioteconomia na província do Bengo arrancou hoje, sexta-feira, em Caxito, até Junho deste ano, numa promoção da Escola Superior Pedagógica (ESP) do Bengo em parceria com a Direcção Provincial da Educação.
Enquadrada no projeto “Bengo província leitora”, a ação formativa conta com a participação de 30 estudantes da ESP-Bengo e 13 agentes de escolas do II ciclo do ensino secundário no município do Dande, visando dotar os participantes de conhecimentos para responder as exigências internacionais para organização e direção de biblioteca escolares.
Constam dos objetivos gerais do projeto a avaliação do estado das bibliotecas da província, aplicar conhecimentos biblioteconômicos capazes de afirmar as bibliotecas como parceiros das aprendizagens dos indivíduos, aferir o nível literácico dos jovens da 9ª classe relativamente a Língua Portuguesa e conceber e implementar o Plano Provincial de Leitura do Bengo.
Ao intervir no ato, o diretor provincial da Educação, António Quino, considerou uma mais-valia o projeto “Bengo província leitora”, que integra o curso de biblioteconômica, com vista a potenciar os estudantes e acadêmicos com conhecimentos para organização das bibliotecas.
O responsável disse que após a formação os participantes melhorarão as técnicas de classificação, organização, conservação e divulgação dos acervos das bibliotecas na província.
Por sua vez, o diretor-geral da Escola Superior Pedagógica do Bengo, João Boaventura Ima Panzo, disse que o projeto contempla quatro vertentes fundamentais: a intervenção biblioteconômica, o plano provincial de leitura, a festa do livro e aferição literácica.
Já o coordenador do projeto “Bengo Província Leitora”, Marcos Luís, explicou que a iniciativa será implementada até junho de 2017 e conta como parceiros a Direção Provincial da Educação, escolas do II ciclo do ensino secundário do município do Dande (Eifel), Escola de Formação de Técnicos de Saúde, Instituto Médio Politécnico, Escola de Formação de Professores Kimamuenho e a Biblioteca provincial.
Disse que os resultados esperados têm a ver com a criação de uma rede bibliográfica geral, informatizada, de âmbito provincial, elaboração e implementação do plano provincial de leitura, o surgimento de 10 novos autores autores de literatura infanto-juvenil e 15 contadores de estórias/mediadores de leitura.
A participação de 250 crianças na atividade de “hora do conto”, conhecimento do nível de literacia dos jovens da 9ª classe, 30 trabalhos de fim do curso e 10 artigos científicos, são outros resultados desejados, explicou o coordenador do projeto.
Fonte: Portal Angop
